鐵打的校園，流水的畢業(yè)生，又到一年畢業(yè)季，廣大畢業(yè)生能否順利畢業(yè)還要經(jīng)過畢業(yè)論文的考驗(yàn)，其中最大困難莫過于論文查重了，對(duì)于查重結(jié)果自然是有人歡喜有人憂。事實(shí)上，許多畢業(yè)生對(duì)于論文查重是非常陌生的，如果你也是其中一員那就好好看看這篇文章哦。
1.論文虐我千百遍，我待論文如初戀
前幾天，我的班主任老師在朋友圈發(fā)表感嘆，建議取消本科畢業(yè)論文或者對(duì)其進(jìn)行改革，點(diǎn)贊評(píng)論的不少老師對(duì)此都深有同感。首都經(jīng)貿(mào)大學(xué)劉穎教授上個(gè)月審閱了幾篇本科畢業(yè)論文后凌晨時(shí)分也在微博感嘆表示贊同取消本科畢業(yè)論文，許多正在發(fā)愁憋不出畢業(yè)論文的學(xué)生表示太扎心：原來不光學(xué)生不愿寫，老師更不愿看。
“滿紙荒唐言，一把辛酸淚”應(yīng)該是廣大畢業(yè)生的真實(shí)寫照，熬了無數(shù)寂寞的夜、喝了數(shù)不清的咖啡，終于憋完了初稿，懷著忐忑的心情發(fā)給老師，換來的是不斷的修改：改完一稿改二稿，改完二稿改三稿……終于修改合格松了口氣又要面臨論文查重的考驗(yàn)。
2.為什么要進(jìn)行畢業(yè)論文查重？
學(xué)術(shù)誠(chéng)信是大學(xué)精神的根本，也是全世界關(guān)注的焦點(diǎn)。我國(guó)目前暴露出的諸多學(xué)術(shù)誠(chéng)信問題，折射出學(xué)術(shù)道德的缺失以及浮躁的社會(huì)環(huán)境。許多畢業(yè)生的論文都靠復(fù)制粘貼拼湊而來，因而，論文查重的初衷是在一定程度上提醒即將踏入學(xué)術(shù)圈的學(xué)生們：杜絕抄襲，踏實(shí)學(xué)問。簡(jiǎn)而言之，論文查重查的就是論文是否存在學(xué)術(shù)不端行為。雖然論文查重系統(tǒng)不夠完善，技術(shù)上也有待提高，但在一定程度上對(duì)于減少學(xué)術(shù)不端、提高學(xué)生的誠(chéng)信意識(shí)仍發(fā)揮了重要作用。
3.論文查重的原理是什么？
目前市場(chǎng)上論文檢測(cè)系統(tǒng)種類較多，較為權(quán)威準(zhǔn)確的是學(xué)術(shù)不端查重檢測(cè)系統(tǒng)，也是目前絕大多數(shù)學(xué)校所采用的系統(tǒng)。其基本原理是采用基于數(shù)字指紋的多階快速檢測(cè)方法，對(duì)指定的文檔做數(shù)字指紋，與資源庫中的相關(guān)文檔進(jìn)行指紋比對(duì)，然后系統(tǒng)會(huì)將匹配結(jié)果以報(bào)告的形式告知用戶，報(bào)告的形式和類型用戶可以自主選擇。
4.如何分析并利用論文查重報(bào)告？
學(xué)生的畢業(yè)論文在學(xué)術(shù)不端中進(jìn)行查重后，系統(tǒng)會(huì)生成查重報(bào)告單，報(bào)告包括四種類型：
（1）全文對(duì)照?qǐng)?bào)告單：全文的重復(fù)內(nèi)容和相似來源出處對(duì)照；
（2）全文標(biāo)明引文：論文重復(fù)部分會(huì)標(biāo)紅，并且會(huì)列出相似文獻(xiàn)列表，報(bào)告中可看到檢測(cè)的全文內(nèi)容；
（3）去除本人發(fā)表文獻(xiàn)：作者如果之前發(fā)表的論文被系統(tǒng)收錄了，可根據(jù)作者名字排除引用之前已發(fā)表論文的內(nèi)容；
（4）簡(jiǎn)潔報(bào)告我們一般用來做打印進(jìn)行答辯資格審查使用。
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